Este trabajo de investigación se desarrolla teniendo en cuenta la ejecución de estrategias didácticas que como lo expone Diaz Barriga (2011)  

La secuencia didáctica es el resultado de establecer una serie de actividades de aprendizaje que tengan un orden interno entre sí, con ello se parte de la intención docente de recuperar aquellas nociones previas que tienen los estudiantes sobre un hecho, vincularlo a situaciones problemáticas y de contextos reales con el fin de que la información que a la que va a acceder el estudiante en el desarrollo de la secuencia sea significativa, esto es tenga sentido y pueda abrir un proceso de aprendizaje, la secuencia demanda que el estudiante realice cosas, no ejercicios rutinarios y monótonos, sino acciones que vinculen sus conocimientos y experiencias previas. (p.4)

En este trabajo se tienen en cuenta los tres tipos de actividades que siguen la línea de una secuencia didáctica, estas actividades son apertura, desarrollo y cierre.

El sentido de las actividades de apertura es variado, en un primer momento permiten abrir un clima de aprendizaje, (…) o bien, abrir una discusión en pequeños grupos; las actividades de desarrollo tienen la finalidad de que el estudiante interaccione con una nueva información, las actividades de cierre se realizan con la finalidad de realizar una integración del conjunto de tareas realizadas.  (Diaz Barriga, 2011).